تقييم OT للأطفال: دليل كامل لأولياء الأمور في المملكة المتحدة
تقييمات OT للأطفال: دليل كامل للآباء والأمهات
إذا تم إخبارك بأن طفلك قد يستفيد من تقييم العلاج الوظيفي (OT)، فمن المحتمل أن تكون لديك أسئلة. ماذا يحدث في التقييم؟ ما هي تكلفته؟ كم يستغرق من الوقت؟ هل سيؤدي إلى دعم ..
For familiesPublished 28 April 202620 min read· Written by the Sensphere OT team
إذا تم إخبارك بأن طفلك قد يستفيد من تقييم العلاج الوظيفي (OT)، فمن المحتمل أن تكون لديك أسئلة. ماذا يحدث في التقييم؟ ما هي تكلفته؟ كم يستغرق من الوقت؟ هل سيؤدي إلى دعم في المدرسة؟ يرشدك هذا الدليل إلى كل ما يحتاج الآباء إلى معرفته حول تقييمات العلاج الوظيفي للأطفال في المملكة المتحدة، بدءاً من ما تتضمنه إلى كيفية العثور على معالج مؤهل.
ما هو العلاج الوظيفي للأطفال؟
قبل أن نتحدث عن التقييمات، من المهم أن نفهم ما هو العلاج المهني في الواقع. يفترض الكثير من الناس أن العلاج الوظيفي للأطفال يتعلق بمساعدة الأطفال على التعافي من الإصابات أو السكتة الدماغية، وربما يكون مشابهاً للعلاج الطبيعي. هذه إحدى صور العلاج الوظيفي للأطفال، ولكنها ليست الصورة التي نتحدث عنها في خدمات الأطفال.
يقوم العلاج الوظيفي للأطفال على فكرة بسيطة ولكنها قوية: مساعدة الأطفال على القيام بالأنشطة اليومية التي تهمهم وتهم أسرهم بسهولة وثقة أكبر.¹ في لغة العلاج الوظيفي للأطفال، تسمى هذه الأنشطة اليومية "المهن"، ولا يعني المصطلح الوظائف فقط. تشمل مهن طفلك اللعب، والتعلم في المدرسة، وارتداء الملابس، وتناول وجبات الطعام، وتكوين الصداقات، وإدارة متعلقاته، والكتابة أو الرسم. وبعبارة أخرى، أي شيء مفيد يقوم به طفلك أو يحتاج إلى القيام به.
يسأل أخصائي العلاج المهني الذي يعمل مع الأطفال هذا السؤال الأساسي: لماذا يجد هذا الطفل هذا النشاط أصعب من أقرانه، وماذا يمكننا أن نفعل حيال ذلك؟ إنهم يبحثون عن العوائق، سواء كانت صعوبات جسدية في التنسيق والتوازن، أو اختلافات المعالجة الحسية التي تجعل بعض البيئات مربكة، أو تحديات في التخطيط والتنظيم، أو صعوبات في الوعي الذاتي وإدارة المشاعر أثناء الأنشطة.¹⁰ ثم يعمل المعالج معك ومع طفلك لإيجاد حلول عملية تبني الاستقلالية والثقة.
في المملكة المتحدة، يتم تنظيم المعالجين المهنيين الذين يعملون مع الأطفال من قبل مجلس مهن الصحة والرعاية (HCPC)، وهو الجهة التنظيمية القانونية للمهنيين الصحيين المساعدين.⁸ وهذا يعني أن أي شخص يطلق على نفسه اسم معالج مهني يجب أن يكون مسجلاً لدى مجلس مهن الصحة والرعاية (HCPC) وأن يستوفي معايير صارمة من الكفاءة والسلوك. الكلية الملكية للمعالجين المهنيين (RCOT) هي هيئة العضوية المهنية وتضع معايير مهنية تتجاوز الحد الأدنى القانوني.⁹ عندما تبحث عن تقييم أخصائي العلاج المهني، فإن تسجيل HCPC غير قابل للتفاوض، كما أن عضوية الكلية الملكية للمعالجين المهنيين علامة جيدة على الالتزام بالتطوير المهني المستمر.
هل يبدو هذا مألوفاً؟ العديد من العائلات التي نعمل معها تصف هذا الوضع بالضبط. إذا كنت ترغب في التحدث معنا، [احجز مكالمة مجانية لمدة 15 دقيقة] (/اتصل بنا # احجز)، بدون ضغط، مجرد محادثة.
ما الذي يتضمنه تقييم OT للأطفال في الواقع
لا يشبه تقييم OT الاختبار الطبي حيث يجلس الطفل ويجيب على الأسئلة. إنها عملية أكثر شمولية مصممة لبناء صورة مفصلة عن كيفية عمل طفلك في بيئات وأنشطة مختلفة. تتم معظم التقييمات على مدار عدة جلسات وتتضمن طرقاً متعددة لجمع المعلومات.
Ready to take the next step?
If this guide resonates, a referral takes just a few minutes. No GP referral needed. We'll be in touch within one working day.
Free parent guide: What to Expect from an OT Assessment
A plain-English 4-page guide covering what happens before, during and after an assessment, including what the report includes, how to prepare your child, and FAQs.
No spam. Unsubscribe at any time. We handle your data in line with our Privacy Policy.
قبل أن يدخل طفلك من الباب، عادةً ما يرسل لك المعالج استبياناً مفصلاً لإكماله. يجمع هذا الاستبيان تاريخ نمو طفلك، ومتى وصل طفلك إلى مراحل النمو مثل المشي والكلام، وأي مخاوف صحية أو نمائية مبكرة، والتاريخ الطبي للعائلة، ومخاوفك الرئيسية بشأن أدائه اليومي. قد يتم سؤالك أيضاً عن كيفية تأقلم طفلك مع روتين الرعاية الذاتية مثل ارتداء الملابس والأكل والنظافة؛ وأنماط نومه؛ وتفضيلاته الحسية (هل يحب اللعب الجسدي أم يجد البيئات المزدحمة مربكة؟)؛ وما هي الأنشطة التي تقلقك أو ترهقك كوالدين.
سيتواصل المعالج أيضًا مع مدرسة طفلك (بعد إذنك) لجمع معلومات حول كيفية إدارته في الفصل الدراسي والملعب. يرى المعلمون الأطفال أثناء العمل ويمكنهم تقديم تفاصيل لا تقدر بثمن حول التركيز ومهارات اليد أثناء الكتابة والتنظيم والتفاعل الاجتماعي والاستجابات للبيئات المزدحمة أو غير المتوقعة. ستكمل بعض المدارس استبياناً رسمياً؛ وقد تقدم مدارس أخرى تعليقات مكتوبة موجزة أو تتحدث مباشرة مع المعالج.
أدوات التقييم الموحدة
أثناء التقييم نفسه، سيستخدم المعالج مجموعة من أدوات التقييم الموحدة، وهي اختبارات تم تصميمها وبحثها بعناية، وتستخدم في جميع أنحاء البلاد وعلى المستوى الدولي، بحيث يمكن مقارنة النتائج بشكل هادف مع أقرانهم من ذوي الأعمار المتطابقة.
تُعد بطارية تقييم الحركة للأطفال-2 (MABC-2)¹ واحدة من أكثر الأدوات استخداماً في مجال طب الأطفال في المملكة المتحدة. تم تطويرها من قبل هندرسون وسوغدن وبارنيت، وهي تقيس المهارات الحركية الدقيقة والإجمالية، وأشياء مثل التوازن، والتقاط الكرة، وخيوط الخرز ونسخ الأشكال. إذا كان طفلك يعاني من صعوبات في التنسيق أو الحركة، فعادةً ما يكون ذلك جزءاً من التقييم.
يبحث الملف الحسي 2،² الذي أنشأته دن في كيفية معالجة طفلك للمعلومات الحسية. ويستكشف ما إذا كان حساساً بشكل مفرط للأصوات أو القوام أو الأضواء، أو ما إذا كان يبدو أنه يتوق إلى المدخلات الحسية. يعاني العديد من الأطفال الذين يعانون من اختلافات في المعالجة الحسية في المدرسة أو في المواقف الاجتماعية بسبب طغيان الحواس، وليس بسبب صعوبات حركية أو إدراكية، وتساعد هذه الأداة في تحديد ذلك.
استبيان اضطراب التناسق النمائي (DCDQ)، ³ الذي طوره ويلسون وزملاؤه، هو أداة فحص تساعد في تحديد ما إذا كانت صعوبات الحركة لدى الطفل كبيرة بما يكفي للإشارة إلى اضطراب التناسق النمائي (DCD)، والذي يُطلق عليه أحيانًا عسر الحركة. وهي حالة نمائية عصبية تؤثر على تخطيط الحركة وتنسيقها، وهي حالة شائعة جداً، وتؤثر على حوالي 5-6% من الأطفال.³
بالنسبة للأطفال الذين يعانون من مشاكل حركية دقيقة، يقيس اختبار بيري-بوكتينيكا التنموي للتكامل البصري الحركي (Beery VMI)⁴ مدى قدرة الطفل على تنسيق ما يراه مع ما يمكن أن تفعله يديه، وهو أمر ضروري للكتابة والرسم والعديد من المهام الصفية.
تقييم المهارات الحركية والعملية (AMPS)، ⁵ من إعداد فيشر وجونز، هو أداة مفصلة تراقب الطفل وهو يؤدي أنشطة حقيقية، مثل إعداد وجبة خفيفة أو ارتداء الملابس، وتسجل مدى فعالية قيامه بذلك. إنها أداة قيّمة لأنها تلتقط ما يفعله الأطفال بالفعل، وليس فقط مهاراتهم الحركية المعزولة في موقف اختبار.
يقيس تقييم الأداء المدرسي (SFA) ⁶ كيف يشارك الطفل في الأنشطة المدرسية المعتادة والروتينية. إذا كان مصدر قلقك الرئيسي هو كيفية إدارته في المدرسة، فإن تقييم الأداء المدرسي يعطي صورة مفصلة عن المشاركة والدعم المطلوب للمهام والأداء أثناء الأنشطة المدرسية الأكاديمية وغير الأكاديمية.
مقياس المعالجة الحسية (SPM) ⁷ هو أداة أخرى لفهم المعالجة الحسية، ويقدم منظورًا مكملاً للملف الحسي.
لن يحصل كل طفل على كل أدوات التقييم، حيث يختار المعالج الأدوات بناءً على عمر طفلك ومخاوفك وما تحاول فهمه. قد يحصل الطفل الذي لديه مخاوف تتعلق بالتنسيق على اختباري MABC-2 وBery VMI ولكن ليس اختبار SFA. قد يركز الطفل الذي يمثل الإرهاق الحسي المشكلة الرئيسية لديه على الأدوات الحسية والملاحظة الصفية.
الملاحظة في الإعدادات الحقيقية
الأدوات المعيارية مهمة، لكنها لا تلتقط سوى لقطة فقط. كما يراقب أخصائي العلاج الطبيعي الماهر طفلك في بيئات مختلفة. في العيادة، قد يلاحظ المعالج كيف يتحرك طفلك، وكيف يستخدم قلم الرصاص، وكيف يستجيب لمختلف القوام أو الأصوات، وما إذا كان يبدو منظماً أو فوضوياً عندما يُطلب منه العثور على شيء ما أو إدارة مهمة ما. يقوم بعض المعالجين أيضاً بزيارة المدارس لمشاهدة طفلك في الفصل الدراسي والملعب، وهذا أمر قيّم للغاية لأن السلوك يمكن أن يكون مختلفاً جداً في غرفة الاختبار مقارنة بالبيئة المدرسية المزدحمة وغير المتوقعة.
في حالة الاشتباه في وجود حساسيات حسية، قد يراقب المعالج بعناية استجابات طفلك للتجارب الحسية اليومية: كيف يتفاعل طفلك مع اللمس؟ هل يغطي أذنيه في الأماكن الصاخبة؟ هل يبحثون عن اللعب بالخشونة والتعثر؟ هل لديه تفضيلات قوية لقوام الطعام؟ هذه الملاحظات، جنباً إلى جنب مع أوصافك من معلومات المنزل والمدرسة، تبني ملفاً حسياً مفصلاً.
الأساليب القائمة على اللعب والمركزة على الطفل
إن التقييم الجيد للتشخيص الحسي للأطفال يبقي الطفل في مركز الاهتمام. وبدلاً من الاختبارات الرسمية التي قد تخيف الطفل الصغير أو تضغط عليه، غالباً ما يستخدم المعالج أساليب قائمة على اللعب، حيث يقوم بإعداد الأنشطة والألعاب والمهام التي تبدو وكأنها لعب ولكنها تسمح للمعالج بمراقبة المهارات المهمة. قد يقوم الطفل بالبناء بالمكعبات (مما يكشف عن التوازن والتحكم الحركي الدقيق والقدرة على التخطيط)، أو اللعب بعجينة اللعب (مما يظهر قوة اليدين والقدرة على التحمل اللمسية)، أو اللعب بلعبة تتطلب التنسيق والاستماع. هذا النهج يعني أن التقييم يبدو أقل ترهيباً وأنك تحصل على صورة أكثر صدقاً عن كيفية عمل طفلك عندما يكون مسترخياً.
الجلسات والجدول الزمني والتقرير المكتوب
يستغرق موعد التقييم الأولي النموذجي حوالي 60-90 دقيقة، على الرغم من أن الحالات المعقدة قد تستغرق وقتاً أطول. يتم إكمال بعض التقييمات في جلسة واحدة ممتدة؛ بينما يتم توزيع البعض الآخر على جلستين أو ثلاث جلسات أقصر لتقليل الإرهاق والحفاظ على تفاعل الطفل. بعد الانتهاء من جميع الملاحظات والاختبارات، يمكنك عادةً أن تتوقع الانتظار من 2 إلى 4 أسابيع للحصول على تقرير مكتوب، حيث يحتاج المعالج إلى وقت لتسجيل التقييمات وتحليل النتائج وكتابة التوصيات بشكل مدروس.
عادةً ما تستغرق العملية بأكملها بدءاً من استفسارك الأول وحتى استلام تقرير مكتوب من 4 إلى 8 أسابيع مع معالج خاص، وهذا يعتمد على مدى سرعة تحديد المواعيد ومدى انشغال المعالج.
ما يتضمنه التقرير المكتوب وكيفية استخدامه
عندما يصل التقرير، عادةً ما يكون مستنداً مفصلاً، وغالباً ما يكون من 4-8 صفحات، منظم بطريقة متسقة. ستجد أقساماً تغطي الخلفية النمائية لطفلك، وطرق التقييم المستخدمة، ونتائج كل أداة، ونقاط القوة الملحوظة لدى طفلك، والمجالات التي يحتاج فيها إلى مزيد من الدعم، والتوصيات للمنزل والمدرسة.
سيشرح قسم النتائج ما تعنيه النتائج بلغة واضحة. على سبيل المثال، بدلًا من مجرد قول "درجة MABC-2: النسبة المئوية 38"، فإن التقرير الجيد يترجم ذلك: "مهارات طفلك الحركية الإجمالية متوسطة بالنسبة لعمره، ولكن مهاراته الحركية الدقيقة أقل من المتوسط، مما قد يؤثر على الكتابة اليدوية." يتم سرد نقاط القوة بشكل واضح، مرونة طفلك، وإبداعه، ودفئه الاجتماعي، واهتمامه بالتفاصيل، وكل ما لاحظتماه معًا.
التوصيات هي القسم العملي. قد ترى اقتراحات مثل "التدرب على الإمساك بالقلم الرصاص من خلال أنشطة مثل الربط والخيوط"، أو "إنشاء جدول زمني مرئي في المدرسة لتقليل الارتباك"، أو "تقليل الضوضاء في الخلفية أثناء أداء الواجبات المنزلية"، أو "الإحالة للحصول على دعم متخصص في التغذية إذا كانت أوقات الوجبات صعبة للغاية" بعض التوصيات لك للقيام بها في المنزل؛ والبعض الآخر للمدرسة؛ قد يقترح البعض الإحالة إلى مهنيين آخرين مثل معالج النطق واللغة (SALT) أو أخصائي علم النفس التربوي (EP).
مشاركة التقارير مع المدارس والسلطات المحلية
أحد الأسئلة التي يطرحها العديد من الآباء والأمهات هو ما إذا كان تقرير أخصائي العلاج الطبيعي الخاص له وزن لدى المدارس والسلطات المحلية. الإجابة هي: هذا يعتمد، ولكن بشكل متزايد نعم، إذا كان التقييم شاملاً والتوصيات واضحة.
إذا كان طفلك مسجلاً بالفعل في سجل الاحتياجات التعليمية الخاصة بالمدرسة ولديه خطة دعم، فإن تقييم أخصائي تقويم تقني خاص يمكن أن يعزز هذا الدعم بشكل كبير من خلال تقديم دليل مستقل ومفصل على الحاجة والاستراتيجيات العملية. إذا كنت تقوم ببناء قضية لتقييم خطة التعليم والصحة والرعاية (EHCP)، يمكن أن يكون تقرير أخصائي تقويم تقويم العظام الخاص أحد الأدلة العديدة التي تقدمها إلى السلطة المحلية.¹¹ من المرجح أن تأخذ المدارس والسلطات المحلية التقرير على محمل الجد إذا كان من معالج مسجل لدى HCPC لديه خبرة في طب الأطفال وإذا كان يتضمن تقييمات موحدة بدلاً من مجرد الملاحظة السريرية.
تجدر الإشارة إلى أن أخصائيي العلاج الطبيعي التابعين لهيئة الخدمات الصحية الوطنية، إذا كان طفلك محظوظًا بما يكفي للوصول إليهم من خلال الخدمة الصحية، فإنهم يحملون نفس الوزن لأنهم يستخدمون نفس الأدوات ويتبعون نفس المعايير المهنية. الفرق هو أوقات الانتظار. يمكن أن يحدث التقييم الخاص غالباً في غضون أسابيع، بينما يمكن أن تستغرق قوائم انتظار هيئة الخدمات الصحية الوطنية شهوراً أو سنوات.
كيفية إعداد طفلك
قبل تقييم طفلك، يجدر بك إعداده بطريقة مناسبة لعمره. يستفيد الأطفال الصغار من التفسيرات البسيطة والصادقة: "سنقوم بزيارة شخص يدعى أخصائي العلاج الطبيعي الذي يساعد الأطفال في [بناء الكتل/الكتابة/التعليم البيئي/الأشياء الحسية، أيًا كان ما هو مناسب]. سنقوم ببعض الأنشطة والألعاب الممتعة. ستكون الأم/الأب هناك." يمكنك زيارة موقع العيادة مسبقاً إذا كان ذلك ممكناً، أو اطلبي من المعالج وصف شكل الغرفة. يستفيد بعض الأطفال الذين يعانون من القلق من قصة اجتماعية أو جدول زمني مرئي لما سيحدث.
في اليوم، حاول أن تحافظ على الروتين العادي قدر الإمكان، فالطفل الذي يصل جائعاً أو متعباً أو متحمساً أكثر من اللازم لن يظهر بأفضل ما لديه. أخبر المعالج إذا كان من المحتمل أن يكون طفلك قلقاً أو لديه أي حساسيات حسية أنت على علم بها أو كان صباحه صعباً. سيقوم أخصائي العلاج الطبيعي الجيد بتعديل أسلوبه بناءً على كيفية ظهور طفلك.
من الذي يستفيد عادةً من تقييم أخصائي العلاج الوظيفي
لا يحتاج كل طفل إلى تقييم أخصائي تقويم العظام. الأطفال الذين يستفيدون أكثر من غيرهم هم الأطفال الذين تكون أنشطتهم اليومية أو مشاركتهم في المدرسة أو الرعاية الذاتية أو اللعب أو الاندماج الاجتماعي محدودة بسبب شيء يمكن أن يعالجه أخصائي العلاج الوظيفي.
اختلافات المعالجة الحسية
يختبر العديد من الأطفال، بما في ذلك العديد من الأطفال الذين يعانون من حالة طيف التوحد (ASC) أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط، العالم بشكل مختلف تماماً من خلال حواسهم. فقد يجدون ضوضاء الفصل الدراسي العادية صاخبة بشكل لا يطاق، أو قد يجدون قوام الملابس مؤلماً، أو قد لا يلاحظون عندما يكون وجههم فوضوياً. بعض الأطفال يتوقون إلى المدخلات الحسية المكثفة ويبحثون باستمرار عن الحركة أو اللعب الخشن أو المذاقات القوية. عندما تكون الاختلافات الحسية بهذا الوضوح، يمكن أن تحول المدرسة أو أوقات تناول الطعام أو ارتداء الملابس إلى معارك يومية. يمكن لتقييم أخصائي العلاج الطبيعي أن يحدد الملامح الحسية المحددة ويقترح تعديلات عملية.
اضطراب التنسيق النمائي (DCD/Dyspraxia)
يجد بعض الأطفال صعوبة حقيقية في التنسيق والتخطيط والتسلسل الحركي. قد يجدون صعوبة في ممارسة الرياضة والتربية البدنية، أو يجدون الكتابة مرهقة، أو يواجهون صعوبة في إجراءات الرعاية الذاتية، أو يبدون خرقاء وعرضة للحوادث. هذا ليس كسلاً أو عدم محاولة، بل هو اختلاف في النمو العصبي في كيفية تخطيط الدماغ للحركة وتنفيذها.¹⁰ يمكن لتقييم العلاج الطبيعي أن يؤكد ما إذا كان اضطراب نقص الانتباه والذاكرة موجوداً وما هي الاستراتيجيات أو التعديلات التي ستساعد.
حالة طيف التوحد مع احتياجات الدعم الوظيفي
لا يحتاج كل طفل مصاب بالتوحد إلى العلاج الوظيفي، فالعديد منهم يتدبرون أمورهم بشكل جيد. ولكن يمكن للأطفال المصابين بالتوحد الذين يعانون من صعوبات في الرعاية الذاتية أو التنظيم أو المهارات الحركية الدقيقة أو التنظيم الحسي أن يستفيدوا بشكل كبير من الدعم الموجه الذي يحدده تقييم العلاج الوظيفي.
اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مع صعوبات وظيفية
يؤثر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مع فرط الحركة ونقص الانتباه على الوظيفة التنفيذية والتحكم في الاندفاع وأحياناً على المهارات الحركية الدقيقة. في حين أن الأدوية والاستراتيجيات السلوكية تعالج الحالة الأساسية، يمكن لتقييم العلاج الوظيفي أن يحدد الصعوبات الوظيفية المحددة، ومشاكل التنظيم، وضعف قبضة قلم الرصاص، وصعوبة إدارة الانتقالات، واقتراح الدعم العملي.
التأخيرات الحركية الدقيقة
بعض الأطفال ببساطة متأخرون في النمو الحركي الدقيق. فقبضة قلم الرصاص لديهم غير ناضجة، والقص بالمقص صعب، أو صعوبة في تثبيت الملابس أو صعوبة في تثبيت الملابس أو تأخرهم في الرسم عن أقرانهم. إذا كان الطفل في السادسة من عمره أو أكبر وكانت هذه الصعوبات تعيق مشاركته في المدرسة أو استقلاليته، يمكن للتقييم أن يوضح ما إذا كان هذا اختلافاً نموذجياً أو تأخراً حركياً دقيقاً محدداً أو جزءاً من صعوبة تنسيق أوسع نطاقاً.
صعوبات التغذية والأكل مع وجود مكون حسي
يعاني بعض الأطفال من أنظمة غذائية مقيدة للغاية بسبب الحساسية الحسية للقوام أو درجة الحرارة أو النكهة. يتجنب آخرون أوقات تناول الطعام بسبب القلق أو صعوبات التنسيق. بينما يتخصص أخصائي النطق واللغة في آليات البلع والتغذية، يمكن لأخصائي العلاج الوظيفي تقييم ودعم صعوبات الأكل القائمة على الحواس والمساعدة في بناء القدرة على التحمل والاستقلالية في أوقات الوجبات.
عندما يبدو شيء ما "غير صحيح تماماً" ولكن لا يوجد تشخيص
في بعض الأحيان يلاحظ الآباء والمعلمون أن الطفل يعاني من صعوبات، ولكن الصعوبة لا تتناسب بدقة مع فئة التشخيص. قد يكون الطفل أبطأ في تطوير مهاراته، أو يبدو أكثر قلقاً من أقرانه، أو قد لا يبدو أنه يتأقلم كما هو متوقع. يمكن أن يساعد تقييم أخصائي العلاج الطبيعي في توضيح ما يحدث وما إذا كان الدعم سيساعد، حتى بدون تشخيص رسمي.
**هل تفكر في إجراء تقييم؟ تقدم سينسفير تقييمات خاصة لتقييمات العلاج الطبيعي للأطفال ابتداءً من 450 جنيهًا إسترلينيًا، دون الحاجة إلى إحالة من الطبيب العام. يتم الدفع عن طريق Stripe (الدفع بالبطاقة). احجز مكالمة مجانية أو عرض أسعارنا الكاملة.
ما هو تقييم OT ليس
من المهم أن تكون واضحًا بشأن حدود ما يقوم به تقييم العلاج الطبيعي.
ليس تقييم تشخيصي للتوحد أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط
إن المعالج المهني ليس مدرباً أو مؤهلاً لتشخيص حالة طيف التوحد أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط، فهذه التشخيصات تأتي من أطباء الأطفال أو الأطباء النفسيين للأطفال أو علماء النفس المتخصصين الذين تلقوا تدريباً محدداً في تشخيص النمو. قد يلاحظ أخصائي العلاج الطبيعي الخصائص التي تشير إلى الحاجة إلى مزيد من التقييم التشخيصي، وغالباً ما يوصون بذلك. لكن تقييم العلاج الطبيعي نفسه يتعلق بالتأثير الوظيفي وليس التشخيص.
ليس برنامجاً علاجياً بمقاس واحد يناسب الجميع
التقييم هو لقطة وتحليل. ولا يتبعه تلقائياً جلسات علاجية أسبوعية. تجد بعض العائلات أن توصيات التقييم والتغييرات العملية في المنزل أو المدرسة كافية لإحداث فرق حقيقي. ويستفيد آخرون من علاج المتابعة حيث يعمل أخصائي العلاج الطبيعي مع الطفل لبناء مهارات محددة أو المساعدة في تنفيذ الاستراتيجيات. هذه محادثة ستجريها مع المعالج بناءً على النتائج.
ليس بديلاً عن المهنيين الآخرين
إذا كان طفلك يعاني من صعوبات في النطق واللغة، فلن يحل تقييم أخصائي العلاج الوظيفي محل أخصائيي النطق واللغة. إذا كانت هناك مخاوف عاطفية أو سلوكية كبيرة، فقد يكون من الأنسب الاستعانة بأخصائي نفسي تربوي أو أخصائي نفسي للأطفال. إذا كانت هناك مخاوف طبية أو وراثية، فهناك حاجة إلى تقييم طب الأطفال. سيقوم أخصائي العلاج الطبيعي الجيد بالإشارة إلى أخصائيين آخرين عندما لا تكون خبراتهم مناسبة للصعوبات الرئيسية التي يواجهها طفلك.
كيف تحصلين على تقييم خاص للعلاج الطبيعي في المملكة المتحدة
نظراً لأن قوائم الانتظار للحصول على خدمات أخصائيي العلاج الطبيعي للأطفال غالباً ما تكون طويلة جداً، فإن العديد من العائلات تختار الحصول على التقييم من القطاع الخاص. إليك ما تحتاج إلى معرفته.
أنت لا تحتاج إلى إحالة من الطبيب العام
على عكس خدمات هيئة الخدمات الصحية الوطنية، لا يتطلب تقييم OT الخاص إحالة من الطبيب العام. يمكنك الاتصال بالمعالج مباشرةً وحجز موعد. وهذا يعني الوصول بشكل أسرع، فبعض المعالجين الخاصين يتوفرون في غضون أيام أو أسابيع، بدلاً من الأشهر أو السنوات التي تواجهها بعض خدمات هيئة الخدمات الصحية الوطنية.
ما الذي يجب التحقق منه: التسجيل والمؤهلات
قبل الحجز، تحقق من أن المعالج مسجل لدى HCPC. يمكنك التحقق من ذلك على موقع HCPC بالاسم، ويستغرق الأمر 30 ثانية ويمنحك ضماناً مطلقاً بأنه يستوفي المعايير القانونية والمهنية. كما تعد عضوية المجلس الاستشاري لطب الأطفال مؤشراً جيداً للالتزام المهني.⁹ اسأل عن خبرتهم في طب الأطفال، كم عدد السنوات التي عملوا فيها مع الأطفال؟ ما هي الفئات العمرية؟ هل لديهم خبرة في الاهتمامات المحددة التي لديك (الصعوبات الحسية، والتنسيق، والتوحد، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه)؟
تأكد من حصولهم على فحص معزز من خدمة الإفصاح والحظر (DBS)، وهو معيار لأي شخص يعمل مع الأطفال في المملكة المتحدة. يجب أن يكون لديهم أيضاً تأمين تعويض مهني، وهذا يحميك إذا حدث خطأ ما.
أسئلة يجب طرحها قبل الحجز
قبل الالتزام بإجراء تقييم، من المعقول أن تسأل
"منذ متى وأنت تعمل مع الأطفال؟" "ما هي خبرتك في التعامل مع [مخاوف طفلك المحددة، والصعوبات الحسية، والتنسيق، وما إلى ذلك]؟ "ما هي أدوات التقييم التي تستخدمها؟ "هل تزورين المدارس أم تعملين في العيادة فقط؟" "كيف ستبدو عملية التقييم، وكم عدد الجلسات التي ستستغرقها؟ "متى يمكنني توقع التقرير المكتوب؟" "ما هي التكلفة؟
التكاليف الواقعية
تقييمات OT الخاصة ليست رخيصة، لكن التكاليف يمكن التنبؤ بها عندما تعرف ما الذي تبحث عنه. في SENsphere، يبدأ التقييم الأولي مع ملخص مكتوب من 450 جنيه إسترليني. يتكلف التقييم الكامل مع تقرير مكتوب مفصل من 650 جنيهًا إسترلينيًا إلى 695 جنيهًا إسترلينيًا. إذا كنت بحاجة إلى مسار رسمي للأدلة لتطبيق خطة التعليم والصحة والرعاية (EHCP)، تتوفر حزمة تقارير متخصصة ابتداءً من 850 جنيه إسترليني. يتوفر علاج المتابعة بسعر 95 جنيهًا إسترلينيًا للجلسة الواحدة، أو ككتلة من ثلاث جلسات مقابل 285 جنيهًا إسترلينيًا أو ست جلسات مقابل 510 جنيهات إسترلينية. لا يلزم إحالة طبيب عام. يتم الدفع عبر Stripe (الدفع بالبطاقة).
ستحتاج أيضًا إلى وضع ميزانية للسفر، إذا لم يكن المعالج محليًا، فقد تتحمل تكاليف السفر. بعض المعالجين يتقاضون وديعة لتأمين موعدك وقد يكون لديهم سياسة إلغاء.
الجدول الزمني من الاستفسار إلى التقرير
بمجرد الحجز، يبدو الجدول الزمني النموذجي كما يلي: الاستشارة الهاتفية الأولية أو تبادل البريد الإلكتروني (فوري)؛ الموعد الأول (في غضون 1-4 أسابيع حسب التوافر)؛ جلسات المتابعة إذا لزم الأمر (في غضون 2-4 أسابيع)؛ تقرير مكتوب (2-4 أسابيع بعد الجلسة النهائية). لذا من أول استفسارك الأول إلى تسليم التقرير، ضع ميزانية تتراوح بين 4 و8 أسابيع في سيناريو فعال بشكل معقول. إذا كان لدى المعالج قائمة انتظار طويلة أو إذا كان طفلك بحاجة إلى المزيد من الجلسات، فقد تكون المدة أطول.
ماذا يحدث بعد التقييم
بعد استلامك للتقرير، تعتمد الخطوة التالية على ما يقوله وما يحتاجه طفلك. إذا حدد التقييم نصائح مباشرة يمكنك تنفيذها في المنزل، وأدوات كتابة مختلفة، وفواصل حسية أثناء أداء الواجبات المنزلية، وأنشطة التململ، فقد لا تحتاج إلى علاج مستمر. تجد بعض العائلات أن التقرير وحده، الذي تتم مشاركته مع المدرسة، كافٍ لوضع الاستراتيجيات في مكانها الصحيح.
إذا حدد التقييم المجالات التي قد يستفيد فيها طفلك من الدعم الماهر، أو بناء المهارات الحركية الدقيقة، أو تطوير استراتيجيات التنظيم الحسي، أو تعلم تقنيات التنظيم، فقد يقدم المعالج تدخل المتابعة. ستكون هذه محادثة منفصلة حول التكرار والتكلفة والأهداف.
إذا كان التقييم يشير إلى أن طفلك يحتاج إلى تشخيص رسمي (مثل تقييم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط أو تقييم التوحد)، فسيتم توجيهك إلى الخدمة المناسبة ويمكنك استخدام تقرير المعالج النفسي كدليل داعم.
الأفكار النهائية
يقدم تقييم العلاج الوظيفي شيئاً قيماً: رؤية مفصلة ومستقلة لكيفية عمل طفلك في الأنشطة اليومية، مستنداً إلى أدوات موحدة وخبرة مهنية. يمكن أن يوضح ما يحدث بالفعل تحت السطح، سواء كانت الصعوبات السلوكية متجذرة في الإرهاق الحسي أو صعوبات التنسيق أو تحديات الوظائف التنفيذية، ويقدم توصيات عملية قائمة على الأدلة يمكنك أنت ومدرسة طفلك تنفيذها.
إذا كنت تتساءل عما إذا كان طفلك قد يستفيد من التقييم، أو إذا كنت قد أوصيت بالفعل بإجراء تقييم وأردت أن تفهم ما يمكن توقعه، نأمل أن يكون هذا الدليل قد أجاب على أسئلتك. ثق بحدسك بشأن طفلك، واطرح الأسئلة الصحيحة عندما تتواصل مع المعالج، وتذكر أن التقييم هو بداية الفهم وليس نقطة النهاية، بل هو خطوة نحو مساعدة طفلك في الحصول على الدعم والاستراتيجيات التي ستجعل حياته اليومية أسهل وأكثر ثقة.
